【桂在協(xié)商】推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 為民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)振興提供人才支撐
發(fā)布時(shí)間:2024-12-31 15:42:22 來源:廣西廣播電視臺(tái)《桂在協(xié)商》

導(dǎo)語
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),“構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系,大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠、高技能人才。”在全球化競爭日益激烈和中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,大力培養(yǎng)大國工匠、能工巧匠以及高技能人才,是當(dāng)前和今后一段時(shí)期推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、支撐中國制造和中國創(chuàng)造的戰(zhàn)略任務(wù)。
本期《桂在協(xié)商》邀請(qǐng)到政協(xié)委員以及來自相關(guān)部門的嘉賓,圍繞“推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展 為民族地區(qū)產(chǎn)業(yè)振興提供人才支撐”這個(gè)主題建言獻(xiàn)策。
訪談嘉賓

河池市政協(xié)副主席、黨組成員 韋偉松:當(dāng)前影響和制約河池市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的“瓶頸”問題。一是發(fā)展理念相對(duì)滯后,重普教、輕職教的現(xiàn)象依然突出。在新修訂的《職業(yè)教育法》相關(guān)規(guī)定中,雖然把職業(yè)教育和其它類教育作為同等重要的教育,但在現(xiàn)實(shí)生活中,不少人的思想觀念對(duì)職業(yè)教育還是存在偏見。二是縣級(jí)學(xué)校招生困難。三是教師是不適應(yīng)。職業(yè)學(xué)校一些教師的育人能力、教學(xué)能力、專業(yè)水平、服務(wù)地方的能力不適應(yīng)。“雙師型”教師數(shù)量不足、質(zhì)量不高。四是導(dǎo)向改變。過去中職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向,現(xiàn)在以升學(xué)為導(dǎo)向,職業(yè)學(xué)校的整體吸引力不強(qiáng)。職普融通不僅是我們廣西政協(xié)高度重視,那么全國政協(xié)也非常重視這項(xiàng)工作。11月26日,全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)召開了專題協(xié)商會(huì)議,我印象最深刻的,就是構(gòu)建中小學(xué)一體化勞動(dòng)教育課程體系,依托“勞動(dòng)育人”開展實(shí)踐模式,在幼兒園、小學(xué)增設(shè)職業(yè)認(rèn)知啟蒙課程,在初中增設(shè)職業(yè)體驗(yàn)啟蒙課程,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在職業(yè)體驗(yàn)中認(rèn)知職業(yè)崗位。我覺得這個(gè)建議很值得借鑒。

自治區(qū)政協(xié)委員、廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授 莫景春:目前,從中職到高職的升學(xué)通道相對(duì)順暢,但升學(xué)比例逐年下降。從高職到本科再到學(xué)位研究生專業(yè)教育的通道相對(duì)不通暢。還有職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)、專業(yè)課程體系尚未銜接,中、高職業(yè)院校在人才培養(yǎng)、課程內(nèi)容、專業(yè)設(shè)置、升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)存在著銜接不流暢的問題。中高職院校缺乏日常的溝通協(xié)作。
要實(shí)實(shí)在在地把職業(yè)教育搞好,就要在人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫,要提升學(xué)生在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的實(shí)習(xí)就業(yè)率,滿足企業(yè)的人才需求。我們要與當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)企業(yè)共同開展現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單式人才培養(yǎng)。同時(shí),加大院校到企業(yè)訪崗?fù)貚徍推髽I(yè)到校園招聘“雙選”的力度。

河池市委教育工委副書記,河池市教育局黨組成員、總督學(xué) 韋添耀:針對(duì)我們職業(yè)教育發(fā)展不平衡問題,這些年來我們對(duì)辦學(xué)條件較差的幾所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。2021-2023年,河池市通過爭取上級(jí)資金和地方財(cái)力統(tǒng)籌安排,共籌措資金4.59億元投入職業(yè)教育工作。爭取自治區(qū)資金支持1.7億元,市本級(jí)通過地方政府專項(xiàng)債券1.68億元,職業(yè)院校的辦學(xué)條件得到極大改善:全市中職學(xué)校全日制在校生達(dá)25844人,增加4457人;校園的占地面積達(dá)114.20萬平方米,增長1.93萬平方米;校舍的建筑面積達(dá)68.71萬平方米,增長21.3萬平方米;實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)25214萬元,增長5215萬元。
我們?cè)谌新殬I(yè)院校持續(xù)實(shí)施三年強(qiáng)師工程。一是實(shí)施三年培訓(xùn)項(xiàng)目,要組織開展市中職學(xué)校全體中層以上的干部進(jìn)行培訓(xùn);二是進(jìn)行一次全員的培訓(xùn),全面提升教師教學(xué)能力、科研能力和管理水平;三是成立職教集團(tuán)工作辦公室,抽調(diào)學(xué)校2-3人,專門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)全市的職業(yè)教育工作。健全完善職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長機(jī)制,不斷加大資金的投入,全面提高職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)保障水平。今年,市本級(jí)共安排職業(yè)教育生均經(jīng)費(fèi)2724萬元,用于保障各職業(yè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

東蘭縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校幫扶支部書記、校長,深圳市第二職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨委委員、副校長 黃建中:社會(huì)目前還是存在一種偏見,認(rèn)為職業(yè)教育是退而求其次、不得已的選擇。但是,近幾年來,從深圳市職業(yè)教育發(fā)展的趨勢來看,我們覺得職業(yè)教育已經(jīng)慢慢成為一種平行的選擇。這首先得益于深圳市在中高本上下貫通培養(yǎng)上面所做出的改革。以我所在的深圳市第二職業(yè)學(xué)校為例,2023年有70%以上的學(xué)生考上廣東省排名前八的高職院校,2024年有86%的學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)線是超過普通高中錄取分?jǐn)?shù)線的。可以說,正是由于升學(xué)通道的暢順和就業(yè)質(zhì)量的提升,使得中職學(xué)校越來越受到學(xué)生的歡迎。
深圳特別重視以產(chǎn)教融合撬動(dòng)職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展。一是深圳本身就具有雄厚的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和技術(shù)優(yōu)勢;二是深圳市還不斷加大政策支持力度。企業(yè)每接收一名學(xué)生實(shí)習(xí),財(cái)政每人(每月)補(bǔ)貼300元,在這樣的政策支持下,校企雙方對(duì)于開展產(chǎn)教融合工作,這個(gè)勁頭都非常足。三是深圳職業(yè)院校會(huì)根據(jù)自身的專業(yè)優(yōu)勢,按照錯(cuò)位發(fā)展和特色發(fā)展來推動(dòng)自己的專業(yè)發(fā)展。我覺得在進(jìn)行產(chǎn)教融合的時(shí)候,更多的還是要圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展做文章,以產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新興服務(wù)業(yè)的新質(zhì)生產(chǎn)力為平臺(tái),以人工智能等新興技術(shù)手段為抓手,不斷提升產(chǎn)教融合的廣度和深度,力爭形成新的突破。
連線嘉賓:

南方有色集團(tuán)黨委書記 劉建平:河池是全國聞名的有色金屬之鄉(xiāng),擁有豐富的礦產(chǎn)資源和先進(jìn)的有色金屬冶煉工業(yè)體系。南方有色集團(tuán)是廣西最大的有色金屬冶煉企業(yè),也是國內(nèi)外有色行業(yè)較有影響力的企業(yè)。新修改的《職業(yè)教育法》頒布后,我們也注意到,國家大支扶持企業(yè)與職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)合作,深度的產(chǎn)教融合,共同開展人才培養(yǎng),國家對(duì)做得好的企業(yè)給予各種獎(jiǎng)勵(lì)政策。近年來,我們與廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院有著良好的合作,通過辦南方訂單班,共建生產(chǎn)線,開展技能培訓(xùn),取得了良好的效果。今年,我們正在與廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦2個(gè)訂單班,企業(yè)給予每個(gè)班一定數(shù)量的辦學(xué)補(bǔ)助。我們是河池市冶金產(chǎn)教融合聯(lián)合體的主要單位,隨著智能冶金的快速發(fā)展,對(duì)人才的要求更高,對(duì)學(xué)校的要求也更高,如何適應(yīng)新形勢的要求,提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量,我們正在與廣西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院研究推進(jìn)的課題,相信我們的合作會(huì)越來越廣,越來越深。

河池市政協(xié)委員、都安瑤族自治縣政協(xié)主席 覃舟:做好頂層設(shè)計(jì),加強(qiáng)政策保障,強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),加大資金投入,這些都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。比如柳州市2022年職業(yè)教育一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)投入13.35億元,同比上年增長2.27億元,年均增長17%,專項(xiàng)用于實(shí)訓(xùn)基地升級(jí)、師資隊(duì)伍等內(nèi)涵建設(shè)的經(jīng)費(fèi)接近億元。貴州省黔南州先后制定支持黔南職院“雙高”建設(shè)十條措施和支持黔南醫(yī)專升本十條措施等政策措施,提升州內(nèi)普通高校、職業(yè)院校創(chuàng)新與服務(wù)能力,增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性。

自治區(qū)黨校經(jīng)濟(jì)學(xué)博士 朱帥:我認(rèn)為職業(yè)教育是培養(yǎng)高技能人才的主陣地,是與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系最直接、最緊密的教育類型,是實(shí)現(xiàn)新型工業(yè)化和中國式現(xiàn)代化的重要支撐力量。我們的職業(yè)教育緊跟產(chǎn)業(yè)風(fēng)向,調(diào)整課程設(shè)置,增設(shè)新興專業(yè),努力培養(yǎng)符合未來市場需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高技能人才。地方政府要壓實(shí)發(fā)展職業(yè)教育的主體責(zé)任,加強(qiáng)政策引領(lǐng)、積極搭建平臺(tái),企業(yè)則要夯實(shí)重要辦學(xué)主體地位,把人力資源建設(shè)延伸到培養(yǎng)環(huán)節(jié)。職業(yè)院校要發(fā)揮高技能人才培養(yǎng)輸送主渠道作用,實(shí)施高水平專業(yè)建設(shè)行動(dòng),把課堂搬進(jìn)車間,把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,打造“地方離不開、行業(yè)有口碑、企業(yè)靠得住”的一流院校,強(qiáng)化“育人的根本在于立德”理念,培養(yǎng)德技并修、適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力需要的高技能人才。
結(jié) 語:
黨的二十大報(bào)告提出:“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新,推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯,優(yōu)化職業(yè)教育類型定位。”由此可見,職業(yè)教育擔(dān)負(fù)著為中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)更多高技能人才的光榮使命。發(fā)展新時(shí)代職業(yè)教育,需要我們不斷提高辦學(xué)水平,持續(xù)深化產(chǎn)教融合,主動(dòng)探尋培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的戰(zhàn)略支撐和策略路徑,奮力譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)嶄新篇章,筑牢中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。